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与第一期学员来自社会报名不同的是，第二期家庭教育微专业的学习者，有60余位是来自中小学和幼儿园的教师。华东师范大学方面表示，这彰显了学校对教师家庭教育指导能力的高度重视，更体现了学校在优化教师专业能力结构、挖掘育人潜能方面的坚定决心。通过参与微专业学习，教师们将进一步提升家庭教育的专业素养，为家长提供科学、有效的指导，共同促进孩子的健康成长；同时也将不断推动学校、家庭和社会协同育人深入发展，使学校教育成为新时代家校社协同育人大格局中名副其实的专业性、主导性力量。

4月30日，四川遂宁，远眺正在建设中的成达万高铁遂宁涪江特大桥。当日，四川成都经达州至重庆万州高铁（简称“成达万高铁”）遂宁涪江特大桥建设工地主塔和架梁建设工作有序推进，现场一派繁忙景象。（无人机照片）

持续推进先进制造业和现代服务业融合发展。服务与制造融合是发展新质生产力的关键领域，尤其是生产性服务业已成为推动产业结构调整和引领产业向价值链中高端延伸的主要支撑。当前广东制造业高质量发展衍生出巨大的生产性服务需求，尤其表现在研发设计、科技金融、信息服务、现代物流和商务服务等领域。应充分发挥香港、澳门、广州、深圳等中心城市服务业集聚带动优势，打造生产性服务业集聚示范区，全面提升面向制造业的专业化、社会化和精准化的服务能力，加快建设服务型制造产业创新生态系统；支持制造企业向创意孵化、研发设计等前端服务环节和后端增值服务拓展，鼓励服务业企业与制造企业跨界融合、整合重组；鼓励服务企业广泛应用人工智能和数字技术等新兴前沿技术，推动服务业模式创新和技术变革，积极发展现代服务业新业态、新模式、新动能。

2023年，珠江片用水总量为772.4亿立方米。其中，生活用水量172.2亿立方米，占22.3%；工业用水量为118.6亿立方米，占15.3%，包含直流火(核)电冷却用水量52.1亿立方米；农业用水量458.6亿立方米，占59.4%；人工生态环境补水量23.0亿立方米，占3.0%。从供水水源看，地表水源、地下水源、非常规水源供水量分别占供水总量的95.7%、1.8%、2.5%。

王毅说，当前加沙冲突负面影响明显外溢，地区紧张局势不断升级。中方一贯主张通过对话协商解决热点问题，反对激化矛盾、扩大冲突，反对采取军事冒险行动，呼吁各方多做有利于维护地区和平稳定的事情。中方将继续展现负责任大国担当，从事情本身的是非曲直出发，加强同各方沟通，汇聚更多国际共识和力量，为推动冲突降温发挥建设性作用。